Problemas Disciplinarios y Bullying en Deportes Juveniles

Fuente: Diego Grez / Wikimedia Commons

La descripción del trabajo del entrenador no incluye el término psicólogo deportivo. Pero tarde o temprano, la mayoría de los entrenadores se dan cuenta de que son, en parte, exactamente eso. Y los entrenadores más efectivos son malditos psicólogos aficionados. Más exactamente, saben cómo influir en los atletas de manera que les ayuden a crecer como personas, no solo como hábiles artistas. Sin embargo, no se puede esperar que los entrenadores realicen milagros.

¿Hay casos en los que un atleta debe ser expulsado de un programa?

Desafortunadamente, la respuesta es "sí". Hay algunos atletas cuyo comportamiento es tan perturbador o incluso peligroso que el bienestar de los demás debe anular la preocupación por el individuo. Por ejemplo, un entrenador descubrió que un atleta estaba ofreciendo drogas a sus compañeros de equipo. En otro caso, un joven tuvo estallidos violentos que involucraron bullying. Obviamente, tales comportamientos no pueden ni deben ser tolerados.

¿Cuáles son algunas pautas para prevenir la mala conducta?

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1. Establecer una política de tolerancia cero. Al comienzo de la temporada, deje en claro a sus atletas y sus padres que no se tolerará la mala conducta. Es imposible definir cada ejemplo de conducta inaceptable. Pero los niños deben comprender que deben cumplir con los estándares aceptables de comportamiento y tratar a los demás con cortesía y respeto. Esto incluye compañeros de equipo, oponentes, oficiales deportivos, administradores, padres y entrenadores.

2. Ponga énfasis en la formación de equipos y la creación de un ambiente "familiar". Una de las claves para evitar el mal comportamiento es crear un entorno deportivo que brinde apoyo social. Algunas de las técnicas cubiertas en el Enfoque de maestría para el coaching (ver a continuación) están específicamente diseñadas para promover la cohesión del equipo y un clima social saludable.

3. Tenga en cuenta que sus conductas de coaching impactan a sus atletas. Todas sus acciones, incluida la voz de tono y el lenguaje corporal, establecen los estándares de comportamiento para su equipo. Por ejemplo, si te burlas o gritas a los atletas, estás dando un permiso sutil para que los niños hagan lo mismo. El punto es que debes modelar cómo tratar a los demás de manera apropiada.

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4. Mantenga abiertas las líneas de comunicación. Los niños necesitan saber que deben acudir a usted si ven una mala conducta o si son víctimas de ella (por ejemplo, intimidación). Los atletas deben comprender que (a) pueden jugar un papel importante para ayudar a mantener la disciplina, (b) agradecen su aporte y (c) corregirán el problema.

5. Reconozca que los entrenadores tienen el derecho y la responsabilidad de intervenir. Como líderes adultos, los entrenadores son responsables del comportamiento de sus atletas, y la disciplina de la enseñanza es parte de su trabajo. Si ve evidencia de mala conducta, no asuma que los niños lo resolverán por sí mismos. Por el contrario, usted tiene la autoridad y la obligación de intervenir.

¿Cuáles son algunas acciones correctivas que tomar en respuesta a la mala conducta?

1. Participe de inmediato. Ignorar la mala conducta es lo peor que se puede hacer. Separe a los niños involucrados, y mantenga la calma y el control. Cuando respondes rápida y consistentemente, envía un mensaje de que la mala conducta es inaceptable.

2. Advierte la mala conducta. Dile al joven errante que eres consciente de lo que está sucediendo y recuérdale a él o ella la política de tolerancia cero. Luego explica por qué las acciones son incorrectas. La explicación pretende promover la comprensión y (con suerte) la configuración.

3. Retirar privilegios. En el costo de respuesta (también llamado castigo negativo o castigo por expulsión ), un comportamiento no deseado se debilita por la siguiente eliminación (eliminación) de algo que un individuo encuentra satisfactorio (es decir, "eso le costará"). Por ejemplo, cuando el tiempo de espera se usa para castigar a los niños que se portan mal, tienen que sentarse en silencio (posiblemente de forma aislada) durante un período de tiempo. Esto es consistente con las técnicas para lidiar con la mala conducta de los atletas que se enseñan en el Enfoque de maestría para el entrenamiento (ver a continuación).

4. Reporte el incidente al administrador del programa deportivo. No es justo someter a los atletas a situaciones intolerables, y no es responsabilidad del entrenador asumir la carga solo. Los entrenadores tienen muchas cosas que hacer; por lo tanto, no deben dudar en buscar ayuda de los administradores del programa.

5. Informe a los padres del atleta. Tener una conferencia con los padres determina si pueden ayudar.

6. Remita al atleta a un consejero profesional. Esto puede permitir que el niño permanezca en el programa, y ​​la participación continua se puede utilizar para motivar el cambio de comportamiento.

7. Retire temporalmente al atleta del equipo. Retirar el privilegio de la participación deportiva es una forma avanzada de costo de respuesta (ver n. ° 3 arriba).

8. Expulsa permanentemente al atleta. La eliminación de un programa es un último recurso que debe ocurrir solo después de que se hayan realizado esfuerzos razonables para corregir el problema. La situación se complica por el hecho de que los deportes pueden ser la única vía para llegar al niño, y la relación de un entrenador con el joven puede ser curativa para el niño que tiene una mala situación hogareña.

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