BASADO
En una publicación anterior, expliqué la nueva tendencia de "neuroeducación". La ciencia está descubriendo muchas cosas sobre el aprendizaje y la memoria que aún no se han incorporado a los programas escolares. Las escuelas están tan enfocadas en enseñarles a los niños qué deben saber para pasar las pruebas ordenadas por el gobierno que no parecen estar a la vuelta de la esquina para enseñar a los estudiantes cómo desarrollar su capacidad de aprender y recordar.
On-line Universities.com acaba de publicar un muy buen artículo sobre cómo "la neurociencia está cambiando el aula". La publicación explica nueve intervenciones de neuroeducación:
Hago lo que puedo con mi libro electrónico, Better Grades, Less Effort, y con mi nuevo libro, Power Memory 101, que el editor publicará en agosto.
PROFESORES DE RECLUTAMIENTO AHORA: Estoy desarrollando un nuevo recurso de enseñanza para la ciencia de la escuela media. Las lecciones se basan en la enseñanza "basada en el cerebro" o la "neuroeducación". La idea es enseñarles a los estudiantes los aspectos de la función cerebral que les ayudarán a desempeñarse mejor en la escuela. Ahora agregué algo de este material a la sección del cerebro de nuestro módulo de sistemas de órganos de nuestro sitio web de la escuela secundaria.
Además, he inventado un nuevo sistema para enseñar, aprender, estudiar y recordar todo en el mismo entorno visual y conceptual. Ese entorno se crea como una tarjeta flash virtual de "una tarjeta" que contiene material de neuroeducación que cubriría 1-3 períodos de clase típicos. El sistema se basa en un archivo de PowerPoint que contiene una tabla. Los iconos que representan conceptos clave se colocan en la esquina superior izquierda de una celda, con información de texto asociada colocada como texto con viñetas en la celda correspondiente. Cada objeto se etiqueta para la visualización animada al hacer clic en el mouse en cualquier lugar fuera de la pantalla. Las clases, el estudio y la autoevaluación se realizan en el modo presentación de diapositivas, en el que el usuario navega por una sola pantalla haciendo clic con el mouse desde el icono al cuadro de texto asociado al siguiente icono, etc.
El sistema parece tener las siguientes características beneficiosas: acceso completo e integral a toda la información, compacto, flexible / extensible, organizado de manera cohesiva, fácil y rápidamente estudiado, autoevaluado en estilo de tarjeta flash, principios de memorización de claves incorporadas y fácil construido y modificado.
Estoy reclutando maestros para probar esta tarjeta de presentación / estudio en su clase. Limitaré la participación a los primeros 50 maestros de secundaria que se inscriban. Los detalles están a continuación:
Lo que te prometo:
1. Obtiene una copia electrónica gratuita de la tarjeta de memoria flash y acceso al material de instrucción.
2. Mi promesa de mantener su anonimato, conservando el derecho de agrupar los datos de la encuesta de todos los docentes participantes y sus alumnos.
3. Una copia electrónica que explica cómo crear y utilizar la invención de una tarjeta de memoria flash de una tarjeta.
4. Aviso de cuándo y dónde se publica un informe de los hallazgos, y una copia electrónica del informe.
Lo que necesitas hacer a Agee:
1. De acuerdo en enseñar al menos un período de clase de la escuela media este otoño de la "tarjeta flash" y dar una copia del estudio a cada estudiante.
2. Complete una simple encuesta en el sitio web de sus opiniones. Haga que sus estudiantes llenen una simple encuesta en el sitio web de sus opiniones.
3. Ingrese a la lista de espera enviándome su nombre y dirección de correo electrónico a wklemmATSIGNcvm.tamu.edu